Kendari, Humas – Pengakuan masyarakat terhadap mutu perguruan tinggi di Indonesia masih mengacu pada perolehan nilai akreditasi. Fakta tersebut mendorong perguruan tinggi untuk berupaya memenuhi standarisasi penilaian akreditasi yang menjadi otoritas Badan Akreditasi  Nasional Perguruan Tinggi atau BAN PT.

Pencapaian standar mutu pada IAIN Kendari diambil melalui penetapan kebijakan strategis tentang sistem penjaminan mutu internal dalam rangka memenuhi standar akreditasi, antara lain standar mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kebijakan ini dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu sebagai leading sektor yang mengawal pencapaian akreditasi unggul baik di tingkat program studi maupun institusi.

Untuk mewujudkan target sebagai perguruan tinggi yang unggul, LPM IAIN Kendari telah menerbitkan 30 panduan standar mutu dalam dua tahun terakhir. Standar ini menjadi acuan bagi seluruh stake holder dalam melaksanakan tugas dan fungsinya

“Panduan ini kami harapkan akan memudahkan para penanggung jawab mutu mewujudkan akreditasi unggul terutama pada tingkat prodi sebagai pijakan untuk memperoleh akreditasi unggul di tingkat institusi,“ jelas ketua LPM IAIN Kendari Dr. Asliah Zainal, MA dalam kegiatan rapat Tinjauan Manajemen yang dilaksanakan di Hotel Horison Kendari, 2-4 Ddesember 2020.

LPM berupaya memastikan agar standar mutu tersebut telah diimplementasikan melalui kegiatan monitoring dan evaluasi secara berkala serta audit mutu internal (AMI). Hasil AMI menjadi acuan pengambilan kebijakan mutu pada tingkat fakultas

“Urgensi Audit Mutu Internal membantu pengelola mutu menemukan kekurangan dalam memenuhi persyaratan akreditasi pada semua kriteria akreditasi serta menyiapkan tindak lanjut dari hasil audit mutu internal dimaksud,” tambahnya.

LPM senantiasa melaksanakan siklus mutu yang dimulai dari penetapan standar, pelaksanaan , evaluasi, pengendalian dan peningkatan. Apabila proses ini diterapkan sesuai aturan yang berlaku maka perolehan diyakini akreditasi akan mengalami perbaikan.

Saat ini, IAIN Kendari telah memperoleh predikat akreditasi B pada tingkat institusi, 11 Program Studi memperoleh akreditasi B dan 12 Program Studi memperoleh predikat akreditasi C.
Wakil Rektor I Dr. Husain Insawan, M.Ag mengatakan, pengambil kebijakan pada semua fakultas, pascasarjana dan unit perlu meningkatkan kepatuhan terhadap hasil AMI. Hal ini penting agar pelaksana mutu dapat menindak lanjuti temuan LPM dan berdampak pada perbaikan mutu secara signifikan.

“Kita berharap tindak lanjut temuan audit mutu internal akan meningkatkan perolehan nilai akreditasi bahkan jika memungkinkan tidak adalagi prodi yang memperoleh nilai akreditasi C”, kata Warek Bidang Akademik dan Pengembangan Kelembagaan ini

Rektor IAIN Kendari Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd memberikan respon positif terhadap strategi yang diambil LPM dalam meningkatkan mutu IAIN Kendari. Pada tataran kebijakan, Rektor akan terus mendorong penyusunan kegiatan berbasis mutu dengan dukungan anggaran yang memadai demi pencapaian output yang memenuhi standar penilaian akreditasi.

“Selain dukungan anggaran kita perlu membangun komitmen yang kuat dalam mengimplementasikan indikator mutu pada berbagai aspek. Tanpa komitmen yang kuat dari kita semua, pencapaian mutu hanya akan menjadi angan-angan semata,” paparnya.

Pelaksanaan Rapat Tinjauan Manajemen menjadi langkah konkrit dalam membangun komitmen mutu di lingkup IAIN Kendari. Rapat ini diikuti oleh Ketua Senat, Wakil Rektor, Kepala Biro AUAK, Ketua Satuan Pengawas Internal, Ketua Lembaga, Dekan Fakultas, Wakil Dekan, Kepala Bagian dan para pelaksana kebijakan mutu pada fakultas dan unit.

Pada kesempatan tersebut, para pimpinan fakultas dan unit menandatangani komitmen tindak lanjut hasil rapat yang berisi beberapa hal penting diantaranya kewajiban menyusun program dan kegiatan yang mendukung peningkatan akreditasi, melakukan evaluasi diri terhadap pencapaian perjanjian kinerja dan melaporkan hasilnya kepada rektor setiap enam bulan sekali. Komitmen tindak lanjut ini diharapkan dapat membangun kesadaran mutu yang lebih baik di masa yang akan datang. (liv)

Kendari, LPM

LPM IAIN Kendari mengadakan workshop pendampingan penyusunan kurikulum Era Kampus Merdeka IAIN Kendari tahun 2020. Kegiatan ini diselenggarakan pada tanggal 22 – 24 November 2020 yang bertempat di Ballroom Plaza Inn Kendari. Workshop kurikulum menghadirkan seluruh Wadek I, ketua program studi dan KJM lingkup IAIN Kendari.

Workshop pendampingan ini merupakan tindak lanjut dari rangkaian kegiatan terkait kurikulum yang telah dilakukan oleh LPM sebelumnya. Diawali dengan workshop integrasi pengabdian dan penelitian dalam pembelajaran, kemudian workshop paradigma transdisiplinar serta penyusunan PEDOMAN KURIKULUM MENGACU KKNI, SNPT, MERDEKA BELAJAR, PARADIGMA TRANSDISIPLINER IAIN Kendari. Pedoman ini telah disahkan oleh senat IAIN Kendari dan juga telah didesiminasikan didepan publik IAIN kendari. Pedoman ini juga turut dijadikan acuan dalam pendampingan penyusunan kurikulum merdeka belajar.

Ketua LPM IAIN Kendari Dr. Asliah Zainal, MA dalam sambutannya mengungkapkan bahwa LPM selalu berupaya mewadahi program studi dan fakultas dalam merevisi kurikulum  menyesuaikan dengan perkembangan masa saat ini. Kurikulum sendiri merupakan poin penting dalam penilaian akreditasi suatu perguruan tinggi, sehingga kegiatan pendampingan kurikulum didirasa sangat tepat untuk dilakukan saat ini mengingat tahun 2021 terdapat beberapa prodi di IAIN Kendari yang akan melakukan akreditasi.

Acara dibuka secara resmi oleh Warek I LPM IAIN Kendari Dr. Husain Insawan, M.Ag, pada kesempatan tersebut beliau mengungkapkan apresiasinya terhadap upaya LPM dalam mengawal mutu kurikulum IAIN Kendari. Sudah saatnya IAIN Kendari menjewantahkan visi kampus sebagai pusat kajian transdisipliner ke dalam kurikulum, paparnya.

Beliau menambahkan bahwa  visi transdisipliner IAIN Kendari akan sejalan dengan peraturan mendikbud terkait merdeka belajar-kampus merdeka, dimana kampus akan mewadahi mahasiswa untuk belajar diluar program studinya. Hal ini harus tertuang secara nyata dalam revisi kurikulum IAIN Kendari.

Pada kesempatan ini beliau juga memaparkan teknis pelaksanaan dari hak belajar mahasiswa diluar program studi dengan menawarkan beberapa kemungkinan skenario teknis pelaksanaannya sesuai dengan Pedoman Akademik, Hak Mahasiswa Belajar di Luar Program Studi yang telah disusun oleh LPM IAIN Kendari.

Pendampingan peserta dalam penyusunan draft kurikulum oleh Tim LPM

Keluaran dari workshop ini adalah tersusunnya draft kurikulum untuk setiap program studi. Draft ini selanjutnya akan diserahkan kepada pihak fakultas untuk disempurnakan.

Pemaparan draft kurikulum yang telah disusun oleh program studi

Selain itu, setelah draft revisi kurikulum tersusun diharapkan  bagi pihak program studi agar melaksanakan konsorsium keilmuan guna membahas mata kuliah yang akan diselenggarakan oleh program studi.  Hal ini tidak lepas dari tujuan bersama civitas IAIN Kendari yaitu terlaksananya kegiatan akademik yang baik di lingkup IAIN Kendari.

Penyerahan secara simbolis draft revisi kurikulum dari program studi kepada pihak fakultas

Workshop pendampingan penyusunan kurikulum era kampus merdeka IAIN Kendari tahun 2020 ditutup dengan penyerahan simbolis draft revisi kurikulum dari pihak program studi kepada fakultas. Pihak program studi mengungkapkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mereka karena dapat menyusun draft revisi kurikulum program studi sesuai dengan aturan yang berlaku di IAIN Kendari. (DS)

Kendari, LPM

LPM IAIN Kendari mengawali bulan oktober dengan menyelenggarakan Workshop Pemutakhiran Kurikulum Kampus Merdeka : Merdeka Bealajar secara daring. Workshop dilaksanakan dalam dua hari berturut-turut yakni pada hari Kamis dan Jumat tanggal 1 dan 2 Oktober dan diikuti oleh peserta yang berasal dari dalam dan luar IAIN Kendari. Kegiatan ini diutamakan bagi pimpinan fakultas dan pascasarjana, para ketua program studi, serta Komite Jaminan Mutu fakultas sebagai dapur perguruan tinggi yang akan menjadi tempat penyusunan dan pengembangan kurikulum IAIN Kendari.

Acara workshop kurikulum diawali oleh sambutan dari ketua LPM IAIN Kendari, Dr. Asliah Zainal, MA yang menegaskan bagaimana LPM IAIN Kendari berusaha untuk membangun sistem agar pengembangan perguruan tinggi berbasis pada standar mutu dan akreditasi. “Kurikulum menjadi salah satu persyaratan penting bagi sebuah perguruan tinggi agar dapat terakreditasi. Oleh sebab itu, maka pemutakhiran kurikulum perlu diadakan secara rutin oleh perguruan tinggi untuk terus menjaga kualitas mutu”. Workshop ini juga merupakan langkah awal LPM sebelum dilakukannya uji publik pedoman penyusunan kurikulum yang telah disusun oleh LPM dan telah disidangkan oleh senat IAIN Kendari.

Hari pertama workshop menghadirkan dua narasumber, yakni rektor IAIN Kendari Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd yang membawakan materi “Arah pengembangan kurikulum IAIN Kendari menuju UIN” dan pemateri kedua, Dr. Fakhri Husein SE. Ketua LPM UIN Sunan Kalijaga yang mengulas tentang Komponen Pengembangan Kurikulum”. Dalam materinya, Rektor IAIN Kendari menjelaskan upaya perubahan IAIN Kendari menjadi UIN yang memiliki jargon “The Smart Bee” yang disandarkan pada filosofi lebah yang menyengat dan menghasilkan madu yang sangat bermanfaat bagi lingkungannya. Hal ini sejalan dengan cita-cita IAIN Kendari menjadi UIN yang bertekad untuk memberikan kebaikan bagi lingkungan sekitar.

Narasumber kedua Dr. Fakhri Husein, SE memaparkan analogi kurikulum seperti halnya tumpukan buku dimana dalam penyusunan buku atau kurikulum perlu diketahui hal-hal apa saja yang perlu disusun dan diramu agar mendapatkan kurikulum yang baik dan sesuai visi misi perguruan tinggi.

Pada hari kedua, workshop kurikulum menghadirkan narasumber Dr. Asliah Zainal, MA selaku ketua LPM IAIN Kendari yang membawakan materi tentang Pedoman pengembangan kurikulum IAIN Kendari dengan menjelaskan bahwa LPM telah menyusun pedoman kurikulum IAIN Kendari yang bertajuk “Pedoman Penyusunan Kurikulum IAIN Kendari mengacu KKNI, SN-Dikti, Kampus Merdeka dan Paradigma Transdisipliner”, pedoman ini diharapkan akan menjadi acuan bagi program studi di lingkup IAIN kendari dalam menyusun dokumen kurikulumnya. Workshop hari kedua dilanjutkan dengan penjelasan Dr. Fakhri Husein terkait langkah-langkah penyusunan kurikulum sesuai pedoman penyusunan kurikulum IAIN kendari secara lebih detil.

Workshop kurikulum ini diharapkan bisa memacu semangat program studi dan fakultas lingkup IAIN Kendari untuk menyusun dan mengembangkan kurikulum yang baik yang sesuai dengan standar nasional dikti dan kebutuhan akreditasi. Pada proses ini LPM sebagai pengawal mutu institut selalu berkomitmen untuk mengawal proses penyusunan kurikulum program studi dengan secara nyata hadir dan mendampingi pihak prodi sehingga diharapkan akan tersusun kurikulum yang seragam sesuai dengan pedoman yang ada. (DS/AZ)

Kendari, LPM

Setelah sukses melaksanakan rangkaian workshop online I dan II yang bertajuk integrasi penelitian dan pengabdian dalam pembelajaran, LPM IAIN Kendari melanjutkan workshop dengan agenda utama penyusunan RPS terintegrasi penelitian dan pengabdian masyarakat. Selain sebagai rangkaian dari tindak lanjut hasil monev, Workshop ini juga dilatarbelakangi banyaknya permintaan dari peserta Workshop terdahulu tentang bagaimana bentuk integrasi penelitian dan pengabdian dalam RPS (Rencana Pembelajaran Semester) sebagai dasar rencana pembelajaran di kelas.  

Workshop dilaksanakan dalam dua hari yakni pada tanggal 18 dan 19 Agustus via aplikasi zoom dan live youtube yang diikuti peserta PTKIN dan PTKIS se-Indonesia. Kegiatan dibuka secara resmi oleh Rektor IAIN Kendari. Pada sambutannya beliau mengatakan bahwa “perguruan tinggi dituntut untuk mengembalikan peran dan fungsi dosen sebagaimana yang termuat dalam tridharma perguruan tinggi. Selama ini RPS hanya disusun untuk keperluan UTS dan UAS tiap semesternya tanpa memasukkan subjek penelitian dan pengabdian yang telah dilakukan. Hal ini menyebabkan ketidaksingkronan antar tridharma perguruan tinggi yakni pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat”, demikian paparan Rektor perempuan pertama di IAIN Kendari ini.

Workshop hari pertama menghadirkan narasumber Dr. Asliah Zainal, MA yang membawakan materi tentang model integrasi penelitian dalam penyusunan RPS. Beliau banyak menyuguhkan beberapa riset yang sering sekali dihadirkan dalam proses perkuliahan. “Kelas harusnya menjadi inkubator dan kanal akademik yang berarti kelas menjadi tempat mengolah pola pikir dan muara diskusi analisis kritis mahasiswa” demikian paparan Ketua LPM IAIN Kendari ini. Narasumber berikutnya adalah Nabiela Naily, M.HI., MA (ketua L-PIU SILE/LLD) yang membawakan materi mengenai langkah-langkah pengembangan Service learning dalam desain pembelajaran di perguruan tinggi. Service learning yang memiliki makna belajar sambil mengabdi atau mengabdi sambil belajar dinilai merupakan strategi untuk memperkuat proses pembelajaran mahasiswa yang biasanya hadir dalam RPS dalam bentuk penugasan atau metode pembelajaran.

Workshop hari kedua menghadirkan narasumber Dr. Rubaidi, M.Ag dari UIN Sunan Ampel Surabaya dan Dr.Ros Mayasari, M.Si (Kepala pusat audit dan pengendalian mutu IAIN Kendari). Dr. Ros Mayasari, M.Si membawakan materi tentang upaya mendekatkan ruang kuliah dengan masyarakat. Beliau menguraikan tentang hal-hal apa saja yang bisa dilakukan oleh pendidik dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa agar lebih bermanfaat untuk masyarakat. Salah satunya hadir dalam wujud model-model pengabdian yang dapat dirasakan langsung oleh masyarakat.

Penjelasan mengenai RPS terintegrasi dilanjutkan oleh Dr. Rubaidi, M.Ag yang membahas mengenai model integrasi pengabdian kepada masyarakat (PkM) dalam pembelajaran di kelas. Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LPPM UINSA Surabaya ini menekankan bahwa “Tugas utama dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan Tridharma PT sejatinya merupakan satu kesatuan dharma/kegiatan, karena ketiga dharma tersebut hanya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan, ketiganya dapat saling terkait dan saling mendukung satu sama lain. Pengabdian kepada masyarakat haruslah tertuang secara konkrit dalam rencana pembelajaran semester (RPS) melalui capaian pembelajaran dan kemampuan akhir”. Demikian pungkasnya.

Rangkaian workshop yang dilaksanakan LPM IAIN Kendari merupakan upaya tindak lanjut dari hasil monev LPM dengan fokus pemenuhan standar pembelajaran beberapa pekan sebelumnya. LPM melaksanakan kegiatan serangkaian workshop online ini demi memenuhi siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yaitu PPEPP (penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan mutu) sebagai tanggung jawab LPM dalam mengawal dan memastikan mutu terlaksana dengan baik pada seluruh unit dan civitas akademika IAIN Kendari (DS/AZ).

Kendari, LPM

Setelah sukses melaksanakan rangkaian workshop online I dan II yang bertajuk integrasi penelitian dan pengabdian dalam pembelajaran, LPM IAIN Kendari melanjutkan workshop dengan agenda utama penyusunan RPS terintegrasi penelitian dan pengabdian masyarakat. Selain sebagai rangkaian dari tindak lanjut hasil monev, Workshop ini juga dilatarbelakangi banyaknya permintaan dari peserta Workshop terdahulu tentang bagaimana bentuk integrasi penelitian dan pengabdian dalam RPS (Rencana Pembelajaran Semester) sebagai dasar rencana pembelajaran di kelas.  

Workshop dilaksanakan dalam dua hari yakni pada tanggal 18 dan 19 Agustus via aplikasi zoom dan live youtube yang diikuti peserta PTKIN dan PTKIS se-Indonesia. Kegiatan dibuka secara resmi oleh Rektor IAIN Kendari. Pada sambutannya beliau mengatakan bahwa “perguruan tinggi dituntut untuk mengembalikan peran dan fungsi dosen sebagaimana yang termuat dalam tridharma perguruan tinggi. Selama ini RPS hanya disusun untuk keperluan UTS dan UAS tiap semesternya tanpa memasukkan subjek penelitian dan pengabdian yang telah dilakukan. Hal ini menyebabkan ketidaksingkronan antar tridharma perguruan tinggi yakni pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat”, demikian paparan Rektor perempuan pertama di IAIN Kendari ini.

Workshop hari pertama menghadirkan narasumber Dr. Asliah Zainal, MA yang membawakan materi tentang model integrasi penelitian dalam penyusunan RPS. Beliau banyak menyuguhkan beberapa riset yang sering sekali dihadirkan dalam proses perkuliahan. “Kelas harusnya menjadi inkubator dan kanal akademik yang berarti kelas menjadi tempat mengolah pola pikir dan muara diskusi analisis kritis mahasiswa” demikian paparan Ketua LPM IAIN Kendari ini. Narasumber berikutnya adalah Nabiela Naily, M.HI., MA (ketua L-PIU SILE/LLD) yang membawakan materi mengenai langkah-langkah pengembangan Service learning dalam desain pembelajaran di perguruan tinggi. Service learning yang memiliki makna belajar sambil mengabdi atau mengabdi sambil belajar dinilai merupakan strategi untuk memperkuat proses pembelajaran mahasiswa yang biasanya hadir dalam RPS dalam bentuk penugasan atau metode pembelajaran.

Workshop hari kedua menghadirkan narasumber Dr. Rubaidi, M.Ag dari UIN Sunan Ampel Surabaya dan Dr.Ros Mayasari, M.Si (Kepala pusat audit dan pengendalian mutu IAIN Kendari). Dr. Ros Mayasari, M.Si membawakan materi tentang upaya mendekatkan ruang kuliah dengan masyarakat. Beliau menguraikan tentang hal-hal apa saja yang bisa dilakukan oleh pendidik dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa agar lebih bermanfaat untuk masyarakat. Salah satunya hadir dalam wujud model-model pengabdian yang dapat dirasakan langsung oleh masyarakat.

Penjelasan mengenai RPS terintegrasi dilanjutkan oleh Dr. Rubaidi, M.Ag yang membahas mengenai model integrasi pengabdian kepada masyarakat (PkM) dalam pembelajaran di kelas. Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LPPM UINSA Surabaya ini menekankan bahwa “Tugas utama dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan Tridharma PT sejatinya merupakan satu kesatuan dharma/kegiatan, karena ketiga dharma tersebut hanya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan, ketiganya dapat saling terkait dan saling mendukung satu sama lain. Pengabdian kepada masyarakat haruslah tertuang secara konkrit dalam rencana pembelajaran semester (RPS) melalui capaian pembelajaran dan kemampuan akhir”. Demikian pungkasnya.

Rangkaian workshop yang dilaksanakan LPM IAIN Kendari merupakan upaya tindak lanjut dari hasil monev LPM dengan fokus pemenuhan standar pembelajaran beberapa pekan sebelumnya. LPM melaksanakan kegiatan serangkaian workshop online ini demi memenuhi siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yaitu PPEPP (penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan mutu) sebagai tanggung jawab LPM dalam mengawal dan memastikan mutu terlaksana dengan baik pada seluruh unit dan civitas akademika IAIN Kendari (DS/AZ).

Kendari-LPM

Lembaga Penjaminan Mutu IAIN Kendari pada masa pandemic melanjutkan Workshop Online Seri (WOS) II sebagai tindak lanjut hasil monev LPM dengan tema “Pemetaan dan Implementasi Transdisipliner Keilmuan di Perguruan Tinggi Islam”. Kegiatan ini menghadirkan Guru Besar Antropologi Universitas Gajah Mada Yogyakarta, Prof. Heddy Shri Ahimsa-Putra sebagai narasumber tunggal. Kegiatan yang dilaksanakan secara online dengan aplikasi zoom pada tanggl 5 Agustus 2020, pukul 09.00-13.00 WITA ini dilakukan dengan tujuan untuk mengarusutamakan visi transdisipliner sebagai distingsi IAIN Kendari (transdisciplinary paradigm) pada civitas akademika IAIN Kendari. Kegiatan virtual ini faktanya tidak hanya dihadiri oleh para dosen lingkup IAIN Kendari, tetapi juga para dosen dari berbagai perguruan tinggi umum dan perguruan tinggi Islam dari seluruh Indonesia.

Rektor IAIN Kendari, Prof. Faizah binti Awad menyambut baik penyelenggaraan kegiatan LPM untuk membumikan visi IAIN Kendari tidak saja pada civitas akademika IAIN Kendari tetapi juga diseminasi secara massif kepada semua pihak. “Apa yang dilakukan LPM menjadi upaya-upaya strategis yang dilakukan institusi untuk makin meningkatkan mutu perguruan tinggi terutama pada implementasi visi IAIN Kendari. Upaya ini sekaligus juga adalah cara IAIN untuk membenahi diri secara terus menerus dalam upaya alih status menuju UIN yang insya Allah akan segera terwujud.” Demikian paparan Profesor dan Rektor perempuan pertama di IAIN Kendari ini.

Prof. Heddy Shri Ahimsa-Putra menjelaskan secara rinci rancang bangun paradigma transdisipliner dan bagaimana mengimplementasikan paradigma tersebut di perguruan tinggi Islam. Dalam paparanya, pakar paradigm ilmu social dari Universitas Gajah Mada ini menjelaskan langkah-langkah strategies implementasi paradigm transdisipliner diantara ilmu-ilmu agama, ilmu social humaniora, dan ilmu-ilmu alam. Guru Besar Antropologi ini berulang kali menjelaskan “Memahami Transdisipliner sebagai paradigm harus lebih dahulu memahami paradigm dan mengimplementasikannya bukan perkara mudah, sehingga membutuhkan tahapan-tahapan yang berulang dan terus menerus. IAIN Kendari lewat visinya sudah memulai itu, dan jika ini berhasil, maka akan menjadi kehebatan tersendiri bagi kampus ini”.

Ketua LPM IAIN Kendari, Dr. Asliah Zainal, M.A. dalam pengantarnya menjelaskan beberapa mile stone upaya LPM untuk mencapai visi transdisipliner secara jangka pendek yang dimulai tahun 2019 hingga tahun 2024 sesuai Renstra LPM. Di tahun 2019, LPM menyelenggarakan seminar dan lokakarya paradigm transdisipliner dengan target menyatukan pemahaman lebih dalam kepada para dosen IAIN Kendari terkait dengan aspek ontology, epistemology, dan metodologi transdisipliner. Tahun 2020, difokuskan pada pelaksanaan workshop pemetaan dan implementasi transdisipliner yang dilakukan secara virtual. 2021 sudah lebih operasional dengan fokus menemukenali bentuk transdisipliner pada masing-masing disiplin di fakultas lingkup IAIN Kendari dan dilanjutkan tahun 2022 berupa identifikasi dan pemetaan irisan dan titik temu transdisipliner diantara berbagai disiplin IAIN Kendari. Tahun 2023 difokuskan pada diseminasi dan induksi transdisiipliner pada tridharma perguruan tinggi, yaitu ranah pendidikan/pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dan 2024 merupakan implementasi dan penguatan transdisipliner secara terus menerus. “Dengan mile stone ini, kami berharap dapat memetakan invisioning IAIN Kendari pada masa depan sekaligus juga menjadikan visi transdisipliner lebih grounded dan mengejewantah pada para dosen dan mahasiswa”, demikian pungkasnya.

Transdisipliner menjadi distingsi IAIN Kendari sebagaimana tertuang dalam visi IAIN Kendari yaitu “Menjadi pusat kajian Islam transdisiplin di kawasan Asia tahun 2045”. Visi ini diharapkan dapat dipahami dengan baik dan dapat diimplementasikan dalam setiap aktivitas civitas akademika IAIN kendari, terutama pada tridharma perguruan tinggi, yaitu pendidikan/pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (AZ/DS).

Kendari-LPM

Lembaga penjaminan mutu (LPM) IAIN Kendari menyelenggarakan seri rangkaian workshop online yang dilakukan secara daring sebagai upaya tindak lanjut dari hasil monev LPM yang dilakukan setiap tahun. Workshop online yang dilaksanakan tanggal 28 Juli 2020 bertemakan “integrasi penelitian dan pembelajaran di perguruan tinggi” yang menghadirkan dua narasumber yaitu Dr. Asliah Zainal.,MA (Ketua LPM IAIN Kendari) dan Nabiela Naily, M.Hi., MA (Ketua L-PIU SILE/LLD UIN Sunan Ampel Surabaya).

Workshop Seri#1 ini dilatarbelakangi oleh temuan Tim Monev LPM pada standar pembelajaran pada aspek pengimplementasian hasil-hasil penelitian dan pengabdian masyaralat dalam proses pembelajaran sebagaimana yang dituntut dalam poin akreditasi.

Agenda workshop Seri (WOS) I dilakukan LPM dengan menggunakan perangkat zoom yang diikuti oleh para dosen dari beberapa perguruan tinggi Islam negeri dan swasta di seluruh Indonesia. Dua poin utama yang dibahas dalam WOS I yaitu model integrasi penelitian dan pengabdian masyarakat dalam pembelajaran dan strategi implementasinya dalam pembelajaran di perguruan tinggi.

Dr. Husain Insawan M.Ag. memberikan apresiasi atas upaya LPM dalam melakukan perbaikan hasil monitoring dan evaluasi sebagai kegiatan rutin LPM. “Dengan dilaksanaknnya kegiatan ini maka diharapkan makin banyak dosen IAIN Kendari yang menghadirkan/menyajikan topik-topik penelitian ke dalam ruang-ruang kelas pembelajaran”, demikian sambutan Wakil Rektor 1 IAIN Kendari.

Dr. Asliah Zainal, MA mengingatkan kembali ruh dari seorang dosen pada dasarnya adalah sebagai pendidik profesional dan ilmuwan yang diukur dari kompetensi dalam pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. “Jadikan kelas sebagai incubator dan kanal akademik, tempat dimana riset-riset dosen dibentangkan, dieksplorasi dan diperkaya dengan mengajak kolaborasi mahasiswa”, tegas narasumber yang juga adalah Ketua LPM IAIN Kendari ini. Sementara itu, Nabiela Naily, M.Hi, MA menjelaskan bagaimana service learning sebagai wadah untuk mendekatkan kampus dengan masyarakat melalui dharma pembelajaran. “Kita para dosen sangat penting untuk memaksimalkan masing-masing tridhrama dengan memaksimalkan nilai-nilai pembelajaran dengan menonjolkan kedekatan dan kemitraan dengan masyarakat”, demikian pungkas dosen Fakultas Syari’ah UIN Sunan Ampel Surabaya yang juga menjadi Ketua L-PIU SILE/LLD.

Integrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam pembelajaran merupakan salah satu item penilaian akreditasi perguruan tinggi dan program studi. Mengacu kepada hal tersebut, maka focus monev yang dilakukan LPM yang dilakukan selama sepekan sejak tanggal 1-7 Juli 2020 diarahkan pada standar pembelajaran dengan mendasarkan pada penilaian akreditasi 9 kriteria. (AZ/DS)

Kendari, LPM

Tingkat penyebaran Covid-19 yang masih tinggi di Indonesia memaksa dunia pendidikan untuk tetap menerapkan belajar dari rumah untuk beberapa waktu kedepan termasuk dunia pendidikan tinggi. Hal ini membuat media pembelajaran daring menjadi alternative yang digunakan oleh semua kampus. Ditengah keterbatasan masa pandemic, kualitas proses pembelajaran daring tetap memenuhi standar sebagaimana yang telah ditetapkan. Sebagai lembaga pengawal mutu, LPM PTKIN menyelenggarakan kegiatan webinar dengan tema “Sharing Pengalaman Evaluasi Pembelajaran Daring PTKIN: Terus Melangkah”. Kegiatan ini dimaksudkan untuk berbagi pengalaman antar LPM PTKIN tentang kendala dan best practices yang dapat saling mengadopsi dan memodifikasi pelaksanaan evaluasi yang dilakukan oleh masing-masing kampus.

Sharing kolaboratif ini berlangsung pada tanggal 16 Juli 2020, mulai pukul 08.30 sampai 12.00 WIB. Kegiatan dibuka oleh Wakil Rektor I UIN Sumatera Utara selaku tuan rumah dan menghadirkan Direktur PTKI Kementerian Agama Prof. Dr. Arskal Salim GP, Ph.D sebagai keynote speaker. Kegiatan webinar ini menggunakan aplikasi zoom dan live lewat youtube dan dihadiri oleh peserta webinar yang terdiri atas pernonil LPM/P2M PTKIN maupun PTKIS serta para dosen.

Prof. Dr. Arskal Salim GP, Ph.D dalam presentasinya menjelaskan peluang dan tantangan pembelajaran daring pada PTKI dari segi impelementasi era digital yang dipicu oleh pandemi covid-19, kesiapan para dosen, sarana dan prasarana, serta kesiapan modul pembelajaran daring. Beliau juga menekankan tentang penerapan blended learning yang merupakan perpaduan antara human sebagai pemberi motivasi, umpan balik dan pendengar yang dikolaborasikan dengan teknologi sebagai sistem penggerak yang akan menghasilkan proses belajar mengajar yang efektif dan maksimal. Hal penting lain yang ditekankan adalah perlunya perubahan kurikulum yang menyesuaikan dengan kondisi pandemi saat ini.

LPM IAIN Kendari mendapatkan kehormatan dengan ditunjuknya ketua LPM IAIN Kendari Dr. Asliah Zainal, MA yang dipercaya sebagai moderator pada sharing session terkait pengalaman evaluasi pembelajaran daring oleh kampus-kampus PTKI. Sebanyak 15 LPM PTKIN berkesempatan mempresentasikan hasil evaluasi pembelajaran daring selama masa pandemic, dengan memaparkan metode, hasil, kendala, dan rekomendasi yang diberikan atas temuan masing-masing.

Bertindak sebagai presenter mewakili LPM IAIN Kendari, Kepala Pusat Audit dan Pengendalian Mutu Dr Rosmayasari, S.Ag., M.Si memaparkan hasil monitoring dan evaluasi pelayanan daring yang dilakukan di IAIN Kendari. LPM IAIN Kendari telah melakukan survey terhadap pelayanan online yang terdiri dari survey terhadap dosen, tenaga pendidik dan mahasiswa di lingkup IAIN Kendari yang dapat diakses secara online melalui laman https://lpm.iainkendari.ac.id/evaluasi-layanan-pendidikan-selama-wabah-pandemi-covid-19-lpm-iain-kendari-lakukan-survei-kepuasan-layanan-berbasis-online/. Evaluasi pembelajaran daring juga dilakukan LPM IAIN Kendari dari tanggal 24 Juni sampai 10 Juli 2020 dengan cara pengiriman instrument evaluasi dan cros-check data dan dokumen yang diperlukan untuk menganalisis kesesuaian antara proses pembelajaran dengan standar mutu pembelajaran sebagaimana yang sudah ditetapkan dalam SPMI.

Sharing pengalaman kolaboratif LPM ini menunjukan bahwa pada masa pandemic, hampir semua kampus PTKIN menghadapi kondisi yang sama, terutama pada kendala jaringan dan ketersediaan paket data yang menyulitkan mahasiswa. Kompetensi dosen dalam melakukan pembelajaran daring juga tidak merata (penggunaan TI, penguasaan platform pembelajaran daring, penyesuian metode mengajar dengan platform daring), termasuk juga pedoman pembelajaran daring yang sebagian besar PTKIN belum tersedia. Beberapa rekomendasi yang diberikan diantaranya adalah perlu adanya sarana dan prasarana yang mendukung, pembuatan regulasi/pedoman pembelajaran daring serta melakukan pelatihan pembelajaran daring bagi dosen. Beberapa kampus telah dapat mengatasi dan mengurangi kendala proses pembelajaran daring, namun ada pula yang masih berupaya memperbaiki system. IAIN Kendari sendiri berupaya mengatasi kendala pembelajaran daring selama masa pandemic dengan memberikan subsidi kuota bagi mahasiswa dan fasilitas paket korporasi bagi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Dewi Santri).

Kendari, LPM

Pandemi COVID-19 yang melanda seluruh dunia turut berimbas pada dunia pendidikan tinggi termasuk kampus IAIN Kendari. Sesuai Surat Edaran Menpan-RB Nomor 19/2020 yang mengatur sistem kerja ASN pada masa pandemi Covid-19, dimana ASN dihimbau untuk bekerja dari rumah maka seluruh kegiatan belajar mengajar di lingkungan kampus dialihkan menjadi belajar-mengajar via online termasuk seluruh pelayanan yang ada. Untuk memastikan layanan online berjalan dengan maksimal maka LPM IAIN Kendari bekerja sama dengan TIPD melakukan survei terhadap pelayanan online di IAIN Kendari.

Survei ini bertujuan untuk mengidentifikasi respon civitas akademika IAIN Kendari yang terdiri dari dosen, tenaga pendidik dan mahasiswa terhadap layanan perkuliahan dan layanan administrasi online yang dilakukan.

Survei dilakukan secara komprehensif dengan menggunakan instrumen kuisioner survei online, hasilnya dianalisis dengan metode yang tepat dan disimpulkan dengan baik sehingga dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan dilakukannya perbaikan sistem manajemen layanan online kedepannya.

Dari survei yang dilakukan diketahui bahwa jenis aplikasi online yang banyak digunakan adalah:

1. Whatsapp Group
2. Google Classroom
3. Zoom Meeting
4. E-Learning Kampus

Dengan rincian sebagai berikut:

Tingkat kepuasan civitas akademika IAIN Kendari terhadap layanan berbasis online pada masa penyebaran Covid-19 dapat dilihat dari gambar dibawah. Dengan skalai 0 – 1, tingkat kepuasan tertinggi dimiliki oleh tenaga pendidik yaitu sebesar 0.7 sedangkan yang terendah ada pada mahasiswa yaitu sebesar 0.57.

Dari survei ini juga diketahui faktor signifikan yang menjadi kendala/hambatan dalam menggunakan sistem online selama masa waspada penyebaran Covid-19 adalah sebagai berikut:

1. Tidak adanya fasilitas internet gratis
2. Tidak ada Paket Data
3. Akses internet yang kurang baik (sinyal internet kurang baik).
4. Biaya internet untuk mengakses media pembelajaran online yang relatif mahal

Berdasarkan hasil survei yang diperoleh tersebut, maka pihak LPM beserta jajaran pimpinan lingkup IAIN Kendari berkomitmen untuk terus melakukan evaluasi dan meningkatkan mutu pelayanan akademik bagi civitas akademika IAIN Kendari.

Ketua LPM IAIN Kendari Dr. Asliah Zainal , M.A mengatakan survei ini dibuat sebagai bahan evaluasi proses dan metode pembelajaran dan penyelesaiain pekerjaan yang dilakukan secara online.

“Survei ini sekaligus juga sebagai bahan analisis resiko bagaimana perguruan tinggi menghadapi dan mengatasi resiko pelayanan pendidikan dalam menghadapi krisis dan kondisi tidak terduga”, tuturnya.

Dalam kesempatan lain juga ketua TIPD IAIN Kendari Ibrahim Iskandar, SE mengatakan “bagi TIPD hasil survei ini akan sangat membantu untuk mengantisipasi hal-hal apa saja yang dapat dan harus dilakukan TIPD selaku bagian yang diamanhi Rektor menyediakan layanan informasi daring dan pangkalan data di IAIN Kendari”, demikian pankasnya.

IAIN Kendari sebagai lembaga pendidikan tinggi melakukan berbagai upaya untuk mencegah penularan wabah COVID-19 tidak semakin meluas diantaranya dengan mengeluarkan surat edaran Rektor Nomor 0125/ln.23/03/2020. Surat edaran ini dikeluarkan Sejak taggal 17 Maret 2020 sebagai respon terhadap himbauan yang dikeluarkan oleh pemerintah pusat maupun daerah untuk melakukan work from home dan social distancing hingga keadaan kondusif seperti sedia kala.

Kendari, LPM– Dalam membangun sinergitas dan kesadaran mutu pada tingkat fakultas, LPM IAIN Kendari menggelar pertemuan dengan seluruh Komite Jaminan Mutu (KJM) lingkup IAIN Kendari. Pertemuan tersebut digelar di ruang rapat LPM IAIN Kendari pada tanggal 05 Februari 2020.

Pertemuan dipimpin oleh ketua LPM IAIN Kendari, Dr. Asliah Zainal, M.A dan dihadiri oleh team kerja LPM yang terdiri dari Sekretaris LPM beserta Kepala Pusat Audit Mutu, Kepala Pusat pengembangan standar mutu, Sekretaris LPM, Kasubag LPM, serta anggota KJM fakultas dan pascasarjana lingkup IAIN Kendari.

Pada sambutannya, Dr Asliah Zainal M.A mengapresiasi kinerja yang telah dilakukan oleh KJM fakultas sekaligus mengingatkan kembali mengenai tugas dan fungsi KJM.

“KJM fakultas diharapkan bisa menjadi perpanjangan tangan dari LPM serta harus menjadi garda terdepan dalam peningkatan mutu di tingkat fakultas” paparnya.

Disebutkan pula tugas dan fungsi KJM fakultas diantaranya adalah : a) Merencanakan sistem jaminan mutu dengan berkoordinasi dengan LPM; b) Memastikan pelaksanaan penjaminan mutu di fakultas telah sesuai dengan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) IAIN Kendari ; c) Memonitor pelaksanaan penjaminan sistem jaminan mutu di tingkat fakultas; d) Melakukan evaluasi pelaksanaan sistem penjaminan mutu di tingkat fakultas dan masih banyak tugas lainnya.

Pertemuan dilanjutkan dengan penyampaian agenda rutin LPM berupa monev yang disampaikan oleh Kepala Pusat audit dan pengembangan mutu LPM Dr. Ros Mayasari. Dalam menghadapi Monev KJM diharapkan berperan aktif dalam mempersiapkan data-data pendukung yang diperlukan serta dapat menindak lanjuti hasil temuan monev yang ada.

Tak lupa Kepala Pusat pengembangan standar mutu LPM Sri Hadijah Arnus, M.Si, juga ikut memaparkan tugasnya diantaranya pedoman-pedoman mutu yang telah disusun. Berkaitan hal ini KJM fakultas diharapkan dapat membantu LPM dalam hal sosialisasi pedoman mutu yang ada agar dapat digunakan secara maksimal oleh semua pihak.

Pada pertemuan ini, KJM fakultas juga menyampaikan kendala-kendala yang dihadapi pada tingkat fakultas. Kendala-kendala yang ada dibicarakan bersama dan dicari solusi terbaik oleh semua pihak.

Pertemuan diakhiri dengan kesepakatan bahwa LPM akan terus bersinergi dengan KJM dalam mengawal mutu IAIN Kendari. Juga telah direncanakan untuk diadakan pertemuan kembali guna membedah pedoman akreditasi 9 kriteria dan Standar Nasional Dikti demi tercapainya tujuan bersama yaitu IAIN Kendari sebagai kampus berpredikat unggul.

(Dewi/Admin LPM)